第一篇：XXXX年高考宣傳標(biāo)語(yǔ)集錦
◇我高考，我自信，我成功。
◇不放過(guò)每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望。
◇靜靜心，易發(fā)揮；動(dòng)動(dòng)腦，考得好。
◇立振興中華之志，樹(shù)報(bào)效祖國(guó)之心。
◇今日皆為芬芳桃李，明朝定成祖國(guó)棟梁。
◇我難人亦難，我不畏難；人易我亦易，我不大意。
◇將信心帶到考場(chǎng)，把捷報(bào)送回家中。
◇懷抱紅心任憑祖國(guó)挑選，我能行；胸存大志定為父母爭(zhēng)氣，我成功。
◇高三多流一點(diǎn)汗，人生少走很多彎，此時(shí)不拼，更待何時(shí)。
◇把握高三,讓高三成為一生的財(cái)富;拼搏高三,讓高三成為一生的自豪！
◇請(qǐng)老師放心，我是你最驕傲的學(xué)子；請(qǐng)父母放心，我是你們最爭(zhēng)氣的孩子！
◇書(shū)山比豪氣，看咱 __ 學(xué)子登頂折桂；學(xué)海競(jìng)風(fēng)流，瞧我高三同學(xué)劈浪奪魁！
◇把握高三，讓高三成為一生的財(cái)富；拼搏高三，讓高三成為一生的自豪！
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◇恩未報(bào)，怎敢松懈；夢(mèng)未圓，豈能放棄！
◇相逢在考場(chǎng)，騰飛在四方。
◇從容應(yīng)試，冷靜思考，會(huì)做的題一題不錯(cuò)；仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，該得的分一分不少。
第二篇：12年高考宣傳標(biāo)語(yǔ)
嘉寶莉集團(tuán)熱烈祝賀三都民中
蒙含麗（理科648分）韋 飄（文科577分）雙雙獲高考縣狀元
第三篇：高考宣傳標(biāo)語(yǔ)
高考宣傳標(biāo)語(yǔ)
1、微笑迎考，成功在望
2、放飛你的心靈，播撒你的希望
3、走過(guò)高考，前面是一片新天地
4、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。
5、考生朋友，別緊張，相信你的眼前有一條陽(yáng)光通道。
6、我自信，我成功。
7、都準(zhǔn)備好了，我還怕什么？
8、不放過(guò)每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望。
9、擁抱誠(chéng)信，告別作弊。
10、與誠(chéng)信攜手同行，跟欺詐揮手道別。
11、靜靜心，易發(fā)揮；動(dòng)動(dòng)腦，考得好。
12、微笑面對(duì)高考，創(chuàng)造美好未來(lái)。
13、立振興中華之志，樹(shù)報(bào)效祖國(guó)之心。
14、懷輕松心情進(jìn)考場(chǎng)，帶勝利喜悅回家門(mén)。
15、今日皆為芬芳桃李，明朝定成祖國(guó)棟梁。
16、雄關(guān)漫道，誰(shuí)與爭(zhēng)勇；烈火熊爐，我自稱(chēng)雄。
17、冷靜沉著，審慎思考；艱難困苦，玉汝于成。
18、十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我！
19、十年磨一劍，一朝露鋒芒！
20、春播秋收十二載，一朝收獲終有成！
21、時(shí)不我待，天道酬勤，精耕細(xì)耘，開(kāi)創(chuàng)輝煌！
22、人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？
23、讓心動(dòng)完善理想的美夢(mèng)，用行動(dòng)追求現(xiàn)實(shí)的成功！
24、調(diào)適心態(tài)，把握高考，放飛青春夢(mèng)想！
25、拼搏創(chuàng)造價(jià)值，努力成就未來(lái)！
26、三載備嘗酸甜苦辣，一朝書(shū)寫(xiě)花樣年華！
27、以平常心對(duì)待高考，用好成績(jī)回報(bào)母校！
28、用我們的努力鑄造人生的美麗！
29、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化監(jiān)督，綜合整治招生考試環(huán)境。
30、執(zhí)行高考各項(xiàng)制度，確保考試公平公正進(jìn)行。
31、創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的考試環(huán)境，切實(shí)維護(hù)考生利益。
32、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
33、考試守紀(jì)光榮，違紀(jì)作弊可恥。
34、?？忌〉脙?yōu)異成績(jī)。
沉著冷靜,考出水平 高高興興走來(lái)，輕輕松松離去 高興地走來(lái)，干凈地離去 創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)考點(diǎn),做文明考生 以輕松心情走進(jìn)考場(chǎng)，帶勝利喜悅返回家門(mén) 心想事成，一切如愿 一份耕耘，一份收獲 繁忙的日子，收獲的季節(jié) 將信心帶到考場(chǎng),把捷報(bào)送回家中 十年寒窗綻春華,一張素紙結(jié)秋實(shí) 用誠(chéng)實(shí)的考試構(gòu)筑誠(chéng)信人格 參與誠(chéng)信考試,共建誠(chéng)信風(fēng)潮 十年寒窗綻春華,一張素紙結(jié)秋實(shí) 繁忙的日子，收獲的季節(jié) 將信心帶到考場(chǎng),把捷報(bào)送回家中 我高考，我自信，我成功。 不放過(guò)每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望。 靜靜心，易發(fā)揮；動(dòng)動(dòng)腦，考得好。
立振興中華之志，樹(shù)報(bào)效祖國(guó)之心。
今日皆為芬芳桃李，明朝定成祖國(guó)棟梁。
我難人亦難，我不畏難；人易我亦易，我不大意。
將信心帶到考場(chǎng)，把捷報(bào)送回家中。
懷抱紅心任憑祖國(guó)挑選，我能行；胸存大志定為父母爭(zhēng)氣，我成功。高三多流一點(diǎn)汗，人生少走很多彎，此時(shí)不拼，更待何時(shí)。
把握高三,讓高三成為一生的財(cái)富;拼搏高三,讓高三成為一生的自豪！
請(qǐng)老師放心，我是你最驕傲的學(xué)子；請(qǐng)父母放心，我是你們最爭(zhēng)氣的孩子！書(shū)山比豪氣，看咱 __ 學(xué)子登頂折桂；學(xué)海競(jìng)風(fēng)流，瞧我高三同學(xué)劈浪奪魁！把握高三，讓高三成為一生的財(cái)富；拼搏高三，讓高三成為一生的自豪！恩未報(bào)，怎敢松懈；夢(mèng)未圓，豈能放棄！
相逢在考場(chǎng)，騰飛在四方。
從容應(yīng)試，冷靜思考，會(huì)做的題一題不錯(cuò)；仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，該得的分一分不少
1、沉著冷靜,考出水平
2、高高興興走來(lái)，輕輕松松離去
3、高興地走來(lái)，干凈地離去
4、創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)考點(diǎn),做文明考生
5、以輕松心情走進(jìn)考場(chǎng)，帶勝利喜悅返回家門(mén)
6、學(xué)習(xí)某某某（自己根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際填寫(xiě)真實(shí)姓名或者某個(gè)群體即可），考試創(chuàng)佳績(jī)
7、心想事成，一切如愿
8、一份耕耘，一份收獲
9、繁忙的日子，收獲的季節(jié)
10、將信心帶到考場(chǎng),把捷報(bào)送回家中
11、十年寒窗綻春華,一張素紙結(jié)秋實(shí)
12、用誠(chéng)實(shí)的考試構(gòu)筑誠(chéng)信人格
13、參與誠(chéng)信考試,共建誠(chéng)信風(fēng)潮
十年寒窗綻春華,一張素紙結(jié)秋實(shí)
繁忙的日子，收獲的季節(jié)
將信心帶到考場(chǎng),把捷報(bào)送回家中
第四篇：高考考場(chǎng)宣傳標(biāo)語(yǔ)
高考考場(chǎng)宣傳標(biāo)語(yǔ)
1、人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難。
2、沉著冷靜，周密思考，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)答卷。
3、端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，振奮精神，考出水平。
4、與誠(chéng)信攜手同行，跟欺詐揮手道別。
5、用誠(chéng)實(shí)譜寫(xiě)人生答卷，憑實(shí)力選擇理想學(xué)校。
6、遵循生活規(guī)律，保持良好心態(tài)。
7、仔細(xì)審題，答題規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。
8、胸有成竹進(jìn)考場(chǎng)，先易后難答試題。
9、用心看卷，專(zhuān)心答題，細(xì)心復(fù)查。
10、看清楚，想透徹，答準(zhǔn)每道題。
11、易題不丟失半分，難題不放棄努力。
12、考前不慌不亂，考時(shí)沉著應(yīng)對(duì)，考后杜絕議論。
13、考試，不僅是智力的競(jìng)爭(zhēng)，更是意志、態(tài)度、精神的競(jìng)爭(zhēng)。
14、不放過(guò)一點(diǎn)疏漏，不放棄一分希望。
15、你易他也易，就看誰(shuí)細(xì)心；你難他也難，就看誰(shuí)專(zhuān)心。
16、看清楚，想透徹，答準(zhǔn)每道題。
17、易題不丟失半分，難題不放棄努力。
18、成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。
19、不放過(guò)每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望。
20、仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，該得的分一分不少。
21、不放過(guò)一點(diǎn)疏漏，不放棄一分希望。
22、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。
23、冷靜應(yīng)對(duì)中考，微笑面對(duì)人生。微笑迎考，成功在望。
24、人生最大的敵人就是我們自己，讓我們超越自我，挑戰(zhàn)極限，決勝考場(chǎng)！
25、沉著應(yīng)戰(zhàn)，哪怕考題深似海。
26、笑對(duì)人生，抖擻精神向未來(lái)。
27、人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
28、進(jìn)考室百倍努力一絲不茍，寫(xiě)答題千般注意十分用心
29、“從容應(yīng)試，冷靜思考，會(huì)做的題一題不錯(cuò)”；
30、懷輕松心情進(jìn)考場(chǎng)，帶勝利喜悅回家門(mén)。
31、靜靜心，易發(fā)揮，動(dòng)動(dòng)腦，考得好
32、微笑面對(duì)高考，創(chuàng)造美好未來(lái)
33、沉著冷靜，發(fā)揮最佳水平；自信自強(qiáng)，考出優(yōu)異成績(jī)。
34、微笑迎考，成功在望。
35、放飛你的心靈，播撒你的希望
36、冷靜分析，沉著應(yīng)考，考出真實(shí)水平。
37、遵守考場(chǎng)紀(jì)律，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)。
38、認(rèn)認(rèn)真真考試，堂堂正正做人。
39、文明考試、公平競(jìng)爭(zhēng)。
40、刻苦學(xué)習(xí)、正直做人。
41、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，杜絕考試作弊。
42、冷靜分析，沉著應(yīng)考，考出真實(shí)水平。
43、仔細(xì)審題，答題規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。
44、胸有成竹進(jìn)考場(chǎng)，先易后難答試題。
45、用心看卷，專(zhuān)心答題，細(xì)心復(fù)查。
46、沉著應(yīng)戰(zhàn)，哪怕考題深似海；
47、笑對(duì)人生，抖擻精神向未來(lái)。
48、我難人也難，我不畏難；人易我也易，我不大意。
49、相信自己，我能行！自信是成功的第一秘訣。
50、沉著冷靜，周密思考，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)答卷。
第五篇：高考備考
高考備考方案
一、指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)為依據(jù)，以考綱為指南，以教材為依托，用新的理念、新的方法、新的視野搞好各階段復(fù)習(xí)，落實(shí)培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差、提升臨界生。堅(jiān)持文理并重、體音美并舉、全面?zhèn)淇嫉牟呗?，注重學(xué)生個(gè)性差異，因材施教，分類(lèi)要求，讓不同層次方面的學(xué)生都能找到自己的發(fā)展目標(biāo)。充分調(diào)動(dòng)師生的備考積極性，通力合作，奮力拼搏，全體師生發(fā)揚(yáng)“同心圓、齊步走”的精神，來(lái)取得XXXX年高考的勝利。
二、工作思路
1、加強(qiáng)管理，健全機(jī)構(gòu)，確保備考工作和諧、科學(xué)、有效。
2、實(shí)施目標(biāo)管理，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，目標(biāo)到班到人（到教師、到學(xué)生、到分?jǐn)?shù)），實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。
3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，實(shí)行分層教學(xué)，分別要求，分別指導(dǎo)，抓重點(diǎn)，促全面。
4、狠抓有效課堂，確保復(fù)習(xí)備考有效率。
5、要精細(xì)備考，樹(shù)立四種意識(shí)：責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、精品意識(shí)、大局意識(shí)；提倡五種精神：認(rèn)真學(xué)習(xí)的探究精神、腳踏實(shí)地的敬業(yè)精神、忘我無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。
三、復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一輪復(fù)習(xí)
時(shí)間：XXXX年6月1日——XXXX年1月31日
目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)，掃描所有知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)系統(tǒng)化。
要求：1、知識(shí)層面上，知識(shí)梳理到位，在全面復(fù)習(xí)鞏固所有知識(shí)的基礎(chǔ)上，查漏補(bǔ)缺，掃除學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的盲區(qū)和理解上的障礙，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)技能體系；
2、能力培養(yǎng)上，圍繞知識(shí)點(diǎn)，串點(diǎn)成線，串線成面，使學(xué)生在整體把握知識(shí)脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，熟練地運(yùn)用知識(shí)；
3、方法策略上，以學(xué)科為單位，按章節(jié)單元順序，以學(xué)生手中的教輔資料為藍(lán)本，精選練習(xí)題，以練為主，講練結(jié)合，精講精練，鞏固知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)解題能力。
第二輪復(fù)習(xí)
時(shí)間：XXXX年2月1日 ——XXXX年4月30日
目標(biāo)：圍繞考點(diǎn)，突破重難點(diǎn)，在強(qiáng)化訓(xùn)練中實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的整體提升。要求：1、知識(shí)層面上，緊扣主干知識(shí)，強(qiáng)化重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；
2、能力層面上，采取專(zhuān)題訓(xùn)練方式，在應(yīng)用知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步提升能力；
3、方法策略上，以單元板塊為線，以考綱考點(diǎn)為綱，精選典型試題，專(zhuān)題突破重難點(diǎn)。一方面解決教材中的重難點(diǎn)，知識(shí)性的難點(diǎn)往往是考試中的易錯(cuò)點(diǎn)和易淆點(diǎn)，容易變成考試中的失分點(diǎn)，因此要采取比較、辨析的方法解決；個(gè)體性的難點(diǎn)由個(gè)體思維方法的差異、個(gè)體理解能力的不同或個(gè)體知識(shí)缺陷疏漏造成的，這些難點(diǎn)往往成為個(gè)別學(xué)生的攔路虎，要通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)或小組輔導(dǎo)的方式解決。另一方面，要關(guān)注知識(shí)的交匯點(diǎn)，綜合分析能力弱的學(xué)生往往望而卻步，
因此專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段要注重知識(shí)的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的遷移能力，在學(xué)科知識(shí)的交匯點(diǎn)上精選典型考題進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)專(zhuān)題訓(xùn)練。
第三輪復(fù)習(xí)
時(shí)間：XXXX年5月1日——XXXX年5月31日
目標(biāo)：緊扣高考熱點(diǎn)，強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。
要求：1、知識(shí)層面上，注重學(xué)科知識(shí)的綜合和學(xué)科間的相互滲透、交叉與整合，回歸課本；
2、能力層面上，以綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題為中心，培養(yǎng)學(xué)生正確解答綜合題目的能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力；
3、方法策略上，以考代練，圍繞模擬診斷考試，規(guī)范解題思路，總結(jié)歸納解題規(guī)律，提升解題技能技巧，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正補(bǔ)充。
考前演練
目標(biāo)：模擬考試，實(shí)戰(zhàn)演練，提高高考適應(yīng)性，學(xué)生的估分能力。要求：精心組織并通過(guò)模擬實(shí)戰(zhàn)演練，豐富應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)，熟悉考場(chǎng)規(guī)則，提升考場(chǎng)應(yīng)試技巧，增強(qiáng)應(yīng)考信心，確保學(xué)生估分準(zhǔn)確。
四、備考措施
為確保高考目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，我們必須以強(qiáng)烈的責(zé)任心、高度的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)落實(shí)好下列措施：
1、努力打造一支具有團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)、進(jìn)取精神的隊(duì)伍。
高三作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必須具有共同的價(jià)值取向，共同的行為要求，必須心往一處想，勁往一處使。
首先，從大處著眼，從小處著手，以質(zhì)量為核心，強(qiáng)化質(zhì)量第一意識(shí)，采用質(zhì)量形成過(guò)程來(lái)全面考核教師的工作。其次，強(qiáng)化職能，抓主抓重，引導(dǎo)師生齊努力，形成人人想高考，個(gè)個(gè)抓高考的工作局面，在發(fā)揮師生的備考激情上求實(shí)效。再次，完善制度，突出激勵(lì)，在科學(xué)引導(dǎo)上做文章，努力形成高考備考的氛圍。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，為高考備考保駕護(hù)航。
常規(guī)管理是形成高考備考良好氛圍的關(guān)鍵，常規(guī)管理抓好了，就能保障高考備考順利進(jìn)行，相反，高考備考的順利進(jìn)行又能有力地促進(jìn)常規(guī)管理的優(yōu)化。因此我們要做到兩手抓，而且兩手都要硬，從而為高考備考創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。
管理上我們必須做到“三全”，即全員管理、全過(guò)程管理、全方位管理備考上我們必須做到“四導(dǎo)”，即思想上引導(dǎo)、學(xué)法上輔導(dǎo)、行為上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)。讓學(xué)生確立奮斗目標(biāo)，保持昂揚(yáng)的斗志和積極向上的狀態(tài)，有一股頑強(qiáng)拼搏的精神。
3、充分發(fā)揮班主任和備課組這兩條線的作用。
（1）、 班主任是各班高考備考的第一責(zé)任人，必須做到“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。
所謂“一個(gè)中心”，就是班級(jí)的一切工作都要以高考備考為中心。在這一點(diǎn)上，班主任必須做到三點(diǎn)：第一，心中有目標(biāo)。班主任要時(shí)刻記住學(xué)校下達(dá)給班級(jí)的高考各類(lèi)指標(biāo)數(shù)；第二，目中有學(xué)生。班主任要把學(xué)校下達(dá)給班級(jí)的高考指標(biāo)數(shù)進(jìn)行分解，然后與各科任教師認(rèn)真商榷確定各類(lèi)指標(biāo)的對(duì)象生，并死死地盯著這些對(duì)象生。第三，手中有措施。對(duì)于對(duì)象生的管理，我們班主任必須時(shí)常與科任教師溝通，分析查找出對(duì)象生的薄弱處，然后給他們補(bǔ)思想，補(bǔ)信心；
考試之后多會(huì)診，查找在考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，然后對(duì)癥下藥的提出解決問(wèn)題的方法；平時(shí)要求科任老師對(duì)對(duì)象生課堂上多提問(wèn)，生活上多關(guān)心，作業(yè)多面改，疑問(wèn)多解答，習(xí)慣多矯正，方法多指導(dǎo)，立足課本，立足課堂。
所謂“兩個(gè)基本點(diǎn)”，就是治理好班級(jí)的紀(jì)律，建設(shè)好班級(jí)的學(xué)風(fēng)。班主任要切實(shí)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為高考備考保駕護(hù)航。
就治理班級(jí)紀(jì)律而言，班主任必須做到有嚴(yán)明的班級(jí)管理制度，以制度管人，然后是以理服人，以情感人；必須有愛(ài)心，有耐心，有細(xì)心；要做到言傳身教，以身作則，做到勤深入、勤談心、多指導(dǎo)、多關(guān)心。班主任還要敢于管理。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，要讓學(xué)生有一種敬畏感。
就班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)而言，那就是要采取各種措施，造成一種你追我趕的局面，甚至造成一種“明爭(zhēng)暗斗”的局面。
（2）、加強(qiáng)備課組的管理，充分發(fā)揮備課組的作用，扎實(shí)有效的落實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性。
第一，常規(guī)教學(xué)中，突出落實(shí)，講求時(shí)效性和針對(duì)性。各備課組要倡導(dǎo)向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)的效率，因此各位教師必須備好課、選好題，真正做到吃透教材、課標(biāo)、考綱，吃透學(xué)生。
第二，加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，努力提高授課水平，做到有聽(tīng)必評(píng)，以評(píng)促教，教評(píng)相長(zhǎng)。
第三，加大高考研究力度，把握好高考方向，更要組織教師參加各類(lèi)高考研討活動(dòng)。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，研究近幾年的高考試題，探索命題趨勢(shì)，研究命題方向。
第四，嚴(yán)把集體備課關(guān)，做到有計(jì)劃，有時(shí)間，有地點(diǎn)，有分工，有合作。打好學(xué)科團(tuán)結(jié)戰(zhàn)，努力提高本學(xué)科成績(jī)。
第五，嚴(yán)把訓(xùn)練落實(shí)關(guān)。教師必須立足校情、學(xué)情，優(yōu)化精選練習(xí)題，以“選題要精細(xì)、密度要適度、時(shí)機(jī)要恰當(dāng)、反饋要及時(shí)”和“確保中檔題拿高分、帶動(dòng)低檔題拿滿分、沖擊高檔題拿多分”為原則，落實(shí)有效訓(xùn)練。訓(xùn)練資料要求精、易、實(shí)，并直接應(yīng)對(duì)高考。不求多，但求精；不求難，但求實(shí)用，注重時(shí)效性。一是讀到實(shí)處，把早讀、晚聽(tīng)、定時(shí)抽查背誦效果落到實(shí)處。二是練到實(shí)處，通過(guò)練習(xí)，達(dá)到鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高備考能力的目的。三是查到實(shí)處，學(xué)生的作業(yè)一定要經(jīng)常檢查，檢查的形式可以多樣，可以不必全批改，但必須全檢查，并且必須強(qiáng)化改錯(cuò)。
第六，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高備考質(zhì)量。講授課、評(píng)講課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、自習(xí)輔導(dǎo)課等，都必須根據(jù)考綱要求精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化過(guò)程，落到應(yīng)對(duì)高考的實(shí)處。
